一場沒有輸贏的獵殺游戲人類起源的圣地，沒有硝煙和戰(zhàn)爭，只有和平的生活，純潔的心靈2005年來自英國有部叫《黑暗侵襲》的小成本制作電影吸引全球喜愛驚悚恐怖片的觀眾，電影獨(dú)具匠心的把場景安排在了原始天然山洞里，主角全是女性。在相互猜疑和殘殺中揭露人性的黑暗，其實(shí)這并非是人類丑陋一面，寒門再難出貴子讀后感那是人類天性的本能。當(dāng)人處于原始狀態(tài)環(huán)境情況下，保護(hù)自己才是第一生存法則。結(jié)局不給予希望，讓觀眾處于和主角同樣的絕望狀態(tài)2008年同樣也是來自于英國小成本的獨(dú)立電影《伊甸湖》給了我類似的感覺，我在它身上找到久違震撼。不同以往Horror，Thriller類電影中以男性為主，女性往往在里面是花瓶或者只是是吸引觀眾為目的，這點(diǎn)和日韓恐怖片大相徑庭。所以《黑暗侵襲》和《伊甸湖》嘗試眾人明知不可為而為之，摒棄了男性陽剛堅(jiān)強(qiáng)的外表并且最后做的相當(dāng)?shù)某晒ζ届o的湖面，恐懼的尖叫，走進(jìn)工業(yè)光魔 走進(jìn)工業(yè)光魔，色彩濃厚的畫面，“help me” 這是《伊甸湖》短短的開場，仿佛已經(jīng)給這場“獵殺游戲”定下了不和諧的結(jié)局一對即將結(jié)為夫妻組建自己家庭的情侶準(zhǔn)備遠(yuǎn)離喧囂的城市前往偏僻而寧靜的湖畔度假，那里是馬上要被開發(fā)商變?yōu)楦邔咏ㄖ墓と酸鳙C場，是被社會(huì)廢棄和遺忘的地方。Jennny和Steve在經(jīng)過一天的趕路來到了他們的最終的目的地 伊甸湖，斯萊普頓獵場。在旁人看來這里顯然不是情侶度假的好去處，沒有浪漫的海灘，影視視頻制作沒有繁華的夜市和燭光晚餐，拍攝雨景要注意的事項(xiàng)只有平靜優(yōu)美的湖畔和茂密的叢林。事不如愿，一場“特別”的度假被當(dāng)?shù)氐囊蝗河斜┝A向的青少年打擾且產(chǎn)生了摩擦和沖突。湖邊的首次“交鋒”顯然青年氣盛的他們并不畏懼肌肉發(fā)達(dá)的 Steve，他們依仗人多的優(yōu)勢和Steve來了幾次正面交鋒，結(jié)果Steve敗下陣來，這里有點(diǎn)開始違背正常的邏輯，讓觀眾在心里有了不安和害怕的因素。布萊特，他們的暴力小組的leader在痛失自己陪伴自己多年心愛的狗之后，報(bào)復(fù)的心理逐步膨脹，暴力手段越發(fā)殘忍，貌似已經(jīng)忘了自己的年齡和學(xué)生的身份，勢必要把他們倆置之死地不罷休。在綁架了受傷的Steve之后開始實(shí)施自己殘暴沒有人性的手段，并且鼓勵(lì)其他成員也來“爽”幾把。再幾次“刑法”之后有了毀尸滅跡的想法，放火燒人。Jennny通過努力逃了出來，她沒有其他的念頭，逃是她唯一的出路，在這片無人的森林里除了逃別無他法。她試圖向一個(gè)善良的孩子求助，可惜換來了是背叛，這次痛苦的教訓(xùn)加上心愛的人被他們火火燒死的景象，轉(zhuǎn)變了原有的觀念。逃是沒有出路的只有和他們對抗。她開始忘記他們的身份，忘記自己的職業(yè)，甚至忘記了人性的純潔心靈，在黑夜中完成了“蛻變”，變?yōu)楹退麄円粯由踔脸剿麄儭＝Y(jié)局是殘忍和無奈的，逃出了這片平靜的“伊甸湖”，始終沒有逃出這個(gè)冷漠的社會(huì)這就是James Watkins給我們帶來的《伊甸湖》，他試圖通過電影本身直接的反應(yīng)出英國乃至全球青少年教育和家庭，學(xué)校的重要性和責(zé)任，從側(cè)面很隱晦的把人類中女性這個(gè)柔弱的群體里的黑暗，殘暴的本性揭露出來。這是James首部自編自導(dǎo)的作品，之前也就是撰寫過一兩部劇本而已，毫無名氣。不明則以，一鳴驚人，上映之后獲得廣泛的好評，首度入圍2008年西班牙奇幻影展。它同其他小成本的恐怖驚悚片不同的是，題材具有共同性和廣泛性，是社會(huì)最具矛盾的話題。同時(shí)又有思想性，在批判當(dāng)下社會(huì)教育體系存在詬病也反映了人類最具深層次的東西，什么是“光明”和“黑暗”？它繼承了前部《黑暗侵襲》的衣缽，在血腥暴力的同時(shí)又不缺乏思想。但《伊甸湖》并沒有超越前輩，雖然《黑暗侵襲》只有人性這個(gè)題材并不如《伊甸湖》的社會(huì)“熱點(diǎn)”，可是光在這點(diǎn)上就做的淋漓盡致，顯然《伊甸湖》還差一口氣。有一點(diǎn)在畫面處理和鏡頭的切換上安排的恰到好處，影片中多次在“追殺逃亡”中鏡頭偶然會(huì)切換到平靜的“伊甸湖”，反差效果極為明顯。平靜的湖面并沒有這場殺戮而泛起波瀾，它依舊保持自身的“純潔”，這是導(dǎo)演的“暗喻”家庭是社會(huì)的細(xì)胞，教育(家庭教育和學(xué)校教育)是孩子良性成長的唯一途徑，可是這兩大要素在這部影片里被無情的摧毀和顛覆。布萊特的家庭是不完整的，從小缺乏母性的愛放縱了他野獸毫無人性般的天性，父親整日酗酒和鞭打加速了他對社會(huì)報(bào)復(fù)的扭曲心理。其他的幾位少年雖然有些是父母都在，有些是和布萊特相反，這都是造成了這幫孩子在成長初期形成了“正常”的人生軌跡。父母的整日虛度光陰只求自己逍遙自在，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把自己責(zé)任忘了一干二凈，不難看出這些家長在早期也是擁有不完整的教育和家庭，這是惡性循環(huán)。要阻止這個(gè)不正常的cycle，學(xué)校的教育責(zé)任和義務(wù)不是不可推卸的。在影片開始不久，Jennny和Steve的車子電臺里不斷的傳出“青少年教育”和家庭和學(xué)校的連帶關(guān)系。來自兩方的說法都互相推卸責(zé)任，是家長的不控制孩子的行為，造成孩子在學(xué)校里放縱自由，然后遭到學(xué)校的體罰，然后退學(xué)在家。家長認(rèn)為在學(xué)校學(xué)不到任何的教育，忽略這個(gè)正常規(guī)則的紐帶，結(jié)果是可想而知的。影片的主角Jennny是幼兒園教師，這是一個(gè)暗示也是一個(gè)諷刺。Jennny最后放棄了原本文明社會(huì)里職位，在伊甸湖這個(gè)類似原始森林里拾起了藏在人類最深處的本性“生存”，在受到攻擊無人可以幫助的情況下只有傷害對方保護(hù)自己，這才是生存的的唯一法則也是第一守則這場不是你死就是我亡的獵殺游戲結(jié)局是悲慘的，大家雙方?jīng)]有輸贏。除了布萊特逃出來之外其他成員基本已死亡而收尾，有被活燒，公司宣傳片拍攝有被布萊特歐打致死，還有兩位是被Jennny所殺。在黑夜中Jennny開車逃亡時(shí)故意撞死了 Piage，她那是只有自己。影片在Jennny無助的救命尖叫聲和Brett面對鏡子中似乎再次的迷失自己的鏡頭下緩緩的落下帷幕。電影在短短的87分鐘內(nèi)上演了人性從光明到黑暗的極度轉(zhuǎn)變，全片毫無冷場，情節(jié)緊湊，血腥程度不亞于同類低俗的恐怖片，有網(wǎng)友還評價(jià)直逼1974年的《德州電鋸殺人狂》在我說來有點(diǎn)夸大了，不過這并非是貶義而是對這部電影的一種鼓勵(lì)和推崇，絕非盲目是有根有據(jù)。看似布萊特在這場游戲中生存了下來，其實(shí)那只是肉體上的存活軀殼吧了，他的靈魂已經(jīng)無法挽救了，即使在他的同伴都在最后一刻回頭是岸他也無動(dòng)于衷。他和他的父親一樣麻木不仁，社會(huì)的不安的因素就是這樣潛移默化的形成了。影院偷票房 326家被罰63家瞞報(bào)超100萬，Jennny的結(jié)局導(dǎo)演沒有明示，不過我們可以想到是什么樣的結(jié)果。她是生是死已經(jīng)不再重要，因?yàn)楫?dāng)她從惡心臭味熏天的垃圾桶里以一身無法形容的樣子出來面對告示墻上的鏡子時(shí)她已經(jīng)“輸”了，她丟失了文明社會(huì)所應(yīng)有的良知，和《黑暗侵襲》如出一轍人的純潔心靈是至高無上的，要有如此高尚的情操談何容易，更不要說在及其復(fù)雜的社會(huì)上了。教育是靠人的，公司宣傳片拍攝不潔身自好那有如何教育下一代呢？導(dǎo)演把人性和青少年的教育通過在故意設(shè)定的名詞“伊甸湖”里自然而然的掛上了溝，這是一場回歸原始生活的游戲，人性相互碰撞的結(jié)果在這里孕育而生。我們在觀看的同時(shí)是否也應(yīng)該反思呢？ 2009年3月3日 hollowmanlh原創(chuàng)首發(fā)并修改于 YYeTs論壇