揭秘世界頂級(jí)文物由誰修復(fù) 2015年，故宮博物院為慶祝90周年院慶，舉辦了一系列包括“石渠寶笈展”在內(nèi)的文物特展。期間，故宮博物院聯(lián)合央視紀(jì)錄頻道攝制了《我在故宮修文物》的專題片，記錄了這些特展中稀世珍寶的修復(fù)過程和修復(fù)師們的生活故事紀(jì)錄長片總長三集，每集展現(xiàn)幾類關(guān)系密切的文物修復(fù)和性情各不相同的修復(fù)大師。第一集講述青銅器、宮廷鐘表和陶瓷的修復(fù)故事，第二集是木器、漆器、百寶鑲嵌、織繡的修復(fù)故事，第三集為書畫的修復(fù)、臨摹和摹印作為目前為止唯一一部成體系拍攝故宮稀世文物修復(fù)故事的大型紀(jì)錄片，《我在故宮修文物》用年輕的視角走進(jìn)古老的故宮，第一次系統(tǒng)梳理了中國文物修復(fù)的歷史源流，揭秘世界頂級(jí)文物“復(fù)活”技術(shù)在這里，動(dòng)物野外攝影 如何拍攝小昆蟲，企業(yè)宣傳片制作我們不僅可以近距離地看到隋代展子虔的《游春圖》、宋代張擇端的《清明上河圖》、唐代三彩馬，遼金木雕佛像，康熙皇帝60大壽的32扇屏風(fēng)，315 我們寫了一份影視圈造假暴富指南。乾隆皇帝生母的金發(fā)塔以及她80大壽的實(shí)景繪畫《崇慶皇太后八旬萬壽圖》、乾隆皇帝的銅鍍金鄉(xiāng)村音樂水法鐘、御稿箱、宮廷樂器——瑟，乾隆皇帝用過的黃花梨百寶嵌頂箱柜,《番人進(jìn)寶圖》等稀世珍寶，更有幸可以看到那些殘損甚至呈碎片狀的文物經(jīng)過大師們的修復(fù)一步步重獲榮光的過程，記錄文物定格下的那些鮮活的歷史瞬間，零距離了解文物背后的故事在故宮西側(cè)深處的辦公區(qū)內(nèi)，有幾個(gè)安靜的、連在一起又不起眼的小院子，這里就是故宮博物院文?？萍疾浚锩嬗幸蝗荷響呀^技的文物修復(fù)大師?！肚迕魃虾訄D》、馬踏飛燕等世界頂級(jí)文物在見到觀眾之前，都要經(jīng)過他們的修復(fù)和清理；別人只能遠(yuǎn)觀而不可把玩的絕世珍寶，被他們的雙手日復(fù)一日地摩挲《我在故宮修文物》第一次近距離展現(xiàn)這些國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝與傳承人的日常工作和喜怒哀樂，完整呈現(xiàn)國寶文物的原始狀態(tài)和收藏狀態(tài)，誕生在越戰(zhàn)與黑澤明的影子里，空之軌跡3rd 人物劇情分析更新輝之環(huán)與福音相關(guān)。充分展現(xiàn)出傳統(tǒng)中國“士農(nóng)工商”四大階層中唯一傳承有序的的階層“工”的信仰密碼、影視視頻制作技術(shù)沿襲與變革。很多時(shí)候我們想象中的“大師”都胡子花白、不食人間煙火，紀(jì)錄片《我在故宮修文物》當(dāng)中的故宮修復(fù)大師們，他們嬉笑怒罵，打杏逗貓，玩兒得了吉他，也養(yǎng)得了花鳥。除去對(duì)“大師”神秘的想象，我們透過鏡頭得以直視他們的眼睛，走近他們真實(shí)的生活。如果你也不自覺地對(duì)他們肅然起敬，一定是因?yàn)樗麄內(nèi)諒?fù)一日?qǐng)?zhí)著而平靜的生活選擇當(dāng)然還有一群高顏值的年輕人在“紅墻”里過著現(xiàn)代人的生活。一年兩年、五年十年，高墻外的世界日新月異斗轉(zhuǎn)星移，高墻內(nèi)他們卻要花幾年的時(shí)間摩挲同一件文物《我在故宮修文物》是一部有溫度的紀(jì)錄片，它在故宮90周年院慶期間完成攝制，卻并非按照往常慣例呈現(xiàn)一個(gè)正襟危坐的故宮形象。相反，這一次呈現(xiàn)了一個(gè)能夠?yàn)槿擞H近的青春的故宮。鏡頭不僅深入到那些有千百年歷史的文物字畫當(dāng)中，更是會(huì)靠近故宮里的一片院落，一顆杏樹，幾只小貓，還有一群性情各不相同卻同被稱作“文物醫(yī)生”的修復(fù)師們靈巧、神奇的雙手這是一部用輕快節(jié)奏年輕視角來講述故宮文物修復(fù)大師們的紀(jì)錄片。近來常聽說故宮“萌萌噠”，下雪天故宮里賞雪的迷你玩偶“萌萌噠”；朋友圈里比著剪刀手的乾隆皇帝的頭像“萌萌噠”；逛故宮時(shí)買到“朕到此一游”的手機(jī)殼也是“萌萌噠”；在紀(jì)錄片《我在故宮修文物》里你會(huì)看到“年青”故宮里的老師傅們也是“萌萌噠”稀世文物，很少人能有接近的機(jī)會(huì)，但是這些身懷絕技又普普通通的人，可感可知。文物修復(fù)是一個(gè)極具穿越感、與千百年之前的古人進(jìn)行對(duì)話的職業(yè)，這些不同性情的修復(fù)師，他們?nèi)绾慰创约骸?a href="http://m.zhonglvyoupin.com/">公司宣傳片拍攝看待職業(yè)、看待人生，他們的想法是否也會(huì)觸動(dòng)我們？而我們每個(gè)人都至少會(huì)有一個(gè)職業(yè)，在或長或短的職業(yè)生涯中，我們的努力又能給后來人留下些什么？